Seleção Mestrado e Doutorado – Ingresso 2025/2 – Homologação das Inscrições após período recursal

29/04/2025 13:35

O Coordenador do Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção (PPGEP) da UFSC, no uso de suas atribuições, torna pública a homologação das inscrições após recurso para o processo de seleção de novos alunos para os cursos de Mestrado e Doutorado em Engenharia de Produção para ingresso em 2025/2.

Consulte em: https://ppgep.ufsc.br/selecao-me-e-do-ingresso-20252/ 

Eventos PPGEP: Palestra do Professor Alberto Portioli Staudacher, da Politecnico di Milano_ocorrida em 10/04/2025

14/04/2025 09:49

O Professor Alberto Portioli Staudacher, da Politecnico di Milano, está em sua segunda visita à UFSC, fortalecendo a colaboração internacional com o Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção (PPGEP). Nesta quinta-feira, 10 de abril, ministrou uma palestra sobre Operations Strategy como vantagem competitiva de mercado para alunos da graduação e pós-graduação em Engenharia de Produção. Além disso, conduziu um seminário voltado a professores e alunos sobre Innovative Teaching, em parceria com a professora Marina Bouzon, que também compartilhou suas perspectivas sobre o tema. Sua visita ocorre em colaboração com o Laboratório de Desempenho Logístico (LDL), ampliando os laços entre as instituições.

 

 

DIVULGAÇÃO: EVENTOS DO PPGEP – 10/04/2025 – Palestrante: Prof. Alberto Portioli Staudacher

03/04/2025 16:21

Eventos do PPGEP a ocorrerem na próxima semana, tendo como palestrante o Prof. Alberto Portioli Staudacher, da Politecnico di Milano, professor da área de Operations and Supply Chain Management:

 
1) PALESTRA: Operations Strategy: Aligning Operations with the Market for Competitive Advantage – Data: 10/04/25 – 11h, no Auditório Castro (DEPS-CTC).

2) SEMINÁRIO: Innovative Teaching: Active Learning. Data: 10/04/25 – 13h30, no Anfiteatro B (DEPS-CTC).

A primeira interação é uma palestra com tempo para perguntas e respostas ao final, enquanto a segunda interação é um seminário com uma mesa redonda posterior para troca de experiências em ensino e aprendizagem ativa.